【教学理念】：培养学生思维能力，注重化学核心素养的养成、br>【教学方式】： “导学式 、br>【教学方法】： 自创“激疑探究法 （以趣激疑，以疑促探，师导生探）、br>
【课件特点】：
1、改进一处课本实验操作，使之更加严谨；增加了融熔电解质实验（视频）、br> 2．通过实验、假设、推理，以探究的方式建构电离模型，认识电解质导电实质，培养学生“宏观辨识与证据推理” “微观探析与模型认知”的核心素养、br> 3．纠正了个别课件中的个别疏漏之处（见PPT中打*?处）、br> 4、拓展了一些必要知识并以“x字诀（经）”简记，为后续学习做准备、br> 5、配备了“学案”（课件的重点内容及练习）。“百闻不如一见，百看不如一干”。还可作资料保存
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