【教学理念】：培养学生思维能力，注重化学核心素养的养成、br>【教学方式】：“导学式”、br>【教学方法】：“激疑探究法”（以趣激疑，以疑促探，师导生探）、br>
【课件特点】：
1、化难为易：以学生熟悉的“班集体”为素材，引导学生建构“物质的量”、“摩尔”等知识结构：br> 2、兼顾科学性，更注重通俗性、br> 3、用小学数学题引导学生归纳“n、NA、N”之间的计算公式，减少难度，培养逻辑思维、br> 4、练习注意少、精、全，加点‘代数型’，完善知识体系建构，提高思考解决问题能力、br> 5、增加了“学案”（课件的重点内容及练习）。“百闻不如一见，百看不如一干”。还可作资料保存
（多年经验： “物质的量”这部分重难点内容，增加个把课时是必要的、值得的。）
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