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>《第一节 元素周期表》第一课时教学设计?2015/4/27 |
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教(学)案 |
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吕微 河北省石家庄市第十五中学
第一章物质结构 元素周期律
第一节 元素周期表
【教学课题】元素周期表 第一课时
【教案背景】
本节从化学史引入，直接呈现元素周期表的结构。在学生了解一些元素性质和原子结构示意图的基础上，以周期表的纵向结构为线索，以碱金属和卤族元素为代表，通过比较原子结构(电子层数，最外层电子数)的异同，突出最外层电子数的相同；并通过实验和事实来呈现同主族元素性质的相似性和递变性。帮助学生认识元素性质与原子核外电子的关系。在此基础上，提出元素性质与原子核的关系，并由此引出核素和同位素的有关知识。
教学活动是教与学的双边活动，必须充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使之相互促进，协调发展。根据课程改革的要求、教育原理和我校学生的实际情况，我采用了如下教学方法：
(1)创设情景、引入课题。
从化学史引入新课，设计一些问题，如同学们你们知道门捷列夫吗？门捷列夫开始是按 |
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