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教(学)案 |
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第一章 开启化学之门
第1节 化学给我们带来什么 (1)
【教学目标】
认知目标：知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性，增强学好化学的信心和使命感。体验化学的科学美。
能力目标：初步体验实验是进行科学探究的一种重要方式。
情感目标：1、初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。
2、树立环保意识和可持续发展意识。
【教学重点】 认识学习化学和研究化学的重要意义。
【教学难点】 如何调动学生学习化学的兴趣。
【教学方法】 实验、探究、讲授、讨论、练习。
【教学过程】
[引入]课件展示我国古代化学工艺：火药的发明、青铜器、瓷器的制作等；
[观察思考]：教师以几个趣味实验（如魔棒点灯，烧不坏的手帕，空中生烟等等），展示化学学科的神奇与魅力。同学们认真听讲、受到激发，进入学习情境。
[讨论交流]：你所知道的化学方面的科学成就有哪些？
你所知道的当今世界面临的与化学相关或依赖化学科学解决的问题有哪些？
。
[师生对话]
[讨论交流]同学们积极思考并说出自己知道的化学对于认识周围物质世界的作用。老师略加总结并板书。
[板 书] 一、化学帮助我们正确认识物质
[提 问]学习化学对正确认识物质有什么帮助？
学习中需学会的问题：
（1）正确区分“物质”与“物体”
铁是物质，用铁制造出的铁锅、钢铁制品、彩电，冰箱等是物体，自然界的一切物体都是由物质生产制造出来的，研究物质的性能，才能根据需要制造出各种物体。
（2）能够解答生活中的许多问题。
绿色化学： 一种无污染、无公害、安全营养的食品
煤气： 我们常见的有管道煤气（主要成分为一氧化碳）、罐装煤气（又称液化石油气，主要成分为碳氢化合物的混合物），注意通风。
（3）能够打破旧观念，抵制伪科学，理解新科学
李洪志的伪科学、吸烟有害健康 、化肥的合理施用及存放
[讨 论] (1)说出你家中由塑料、橡胶和其他各种材料制成的生活用品。
(2)绿色物质光合作用的原理是什么？绿色物质的光合作用有何意义？
(3)水能变为油吗？为什么？如何区分真假黄金？
你认为化学对人类认识、利用身边物质最典型的例子有： |
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